boy

Transition In/Out Early Head Start 

 

Transitioning In: The ERSEA, Family Service Worker, Education Center Coordinator, and Center staff collaborate to ensure a seamless transition for children and parents entering and exiting the PCI Early Head Start and Head Start Programs. We promote family involvement in children's learning and development, fostering lifelong success. Upon entering the Early Head Start program, parents receive an orientation guide outlining program requirements.

Parents are invited and encouraged to spend a day at one of the Early Head Start sites to observe a typical day. This opportunity will make parents feel more involved in their child's learning and development. They attend a briefing conference with the Parent, Teacher, Family Service Worker, and Education Center Coordinator, during which they receive brochures and pamphlets about the program.

Transitioning Out: Six months before the child's third birthday, an Education Center Coordinator and Family Service Worker meet with parents to develop a transition plan for enrolling the child in either a Head Start Program (if slots are available) or other educational programs.

We review a transitioning checklist with parents as a guideline to ensure adherence to the process. The Family Service Worker assists parents in completing the application process for transitioning their child into the Head Start Program or a program they choose. Parents are encouraged to take the child to visit the new center thirty days before exiting the EHS program.

To ensure continuity of care, the Family Service Worker is the liaison between the parent and the Education Center Coordinator of the new Head Start placement. This role is designed to make parents feel supported and cared for during the transition.

Head Start Performance Standards 1302.71 states that the program staff facilitates the transition process from home to center, EHS to Head Start, and Head Start to kindergarten. A smooth transition is important to ensure the most appropriate placement and to ensure Early Childhood Development services are continued. 

Transición de Entrada y Salida de Early Head Start

Transición de Entrada:
El proceso de transición es una colaboración entre ERSEA, el Trabajador de Servicios Familiares, el Coordinador del Centro Educativo y el personal del centro para garantizar una transición sin problemas para los niños y padres que ingresan y salen de los programas PCI Early Head Start y Head Start. Promovemos la participación de la familia en el aprendizaje y desarrollo de los niños, fomentando el éxito a lo largo de la vida. Al ingresar al programa Early Head Start, los padres reciben una guía de orientación que describe los requisitos del programa.

Se invita y se anima a los padres a pasar un día en uno de los sitios de Early Head Start para observar un día típico. Esta oportunidad permitirá que los padres se sientan más involucrados en el aprendizaje y desarrollo de su hijo. Asisten a una conferencia informativa con el padre, el maestro, el Trabajador de Servicios Familiares y el Coordinador del Centro Educativo, durante la cual reciben folletos e información sobre el programa.

Transición de Salida:
Seis meses antes del tercer cumpleaños del niño, el Coordinador del Centro Educativo y el Trabajador de Servicios Familiares se reúnen con los padres para desarrollar un plan de transición para inscribir al niño en un programa de Head Start (si hay vacantes disponibles) u otros programas educativos.

Revisamos con los padres una lista de verificación de la transición como guía para asegurar que se cumpla con el proceso. El Trabajador de Servicios Familiares ayuda a los padres a completar el proceso de solicitud para la transición de su hijo al programa de Head Start o a otro programa de su elección. Se les anima a que lleven al niño a visitar el nuevo centro treinta días antes de salir del programa EHS.

Para garantizar la continuidad del cuidado, el Trabajador de Servicios Familiares actúa como enlace entre el padre y el Coordinador del Centro Educativo del nuevo lugar de Head Start. Este rol está diseñado para que los padres se sientan apoyados y cuidados durante la transición.

Normas de Desempeño de Head Start 1302.71:
El personal del programa es responsable de facilitar el proceso de transición de: Hogar a Centro, EHS a Head Start y Head Start a Kinder. Una transición fluida es importante para garantizar la colocación más adecuada y asegurar que los servicios de desarrollo infantil continúen.

 

Transition Ceremony

Transition Ceremony Eligibility for participation:

At Parent/Child Incorporated (PCI), we understand the significance of milestones in a child's educational journey. One such important event is our Preschool Transition Ceremony, which marks the progression of our young learners from preschool to kindergarten. This ceremony celebrates the achievements of our children and recognizes the hard work and dedication of our students and their families. If your child is eligible to return to PCI, they will not transition out of the program this year but will do so the following year. Only children who are entering Kindergarten will be considered for the Transition Ceremonies. This process will allow the teaching staff and parents not to underestimate the child’s readiness to enter Kindergarten. Therefore, we encourage qualifying children to return to PCI for a second year of service, including a learning process towards a successful Transition to Kindergarten.

Elegibilidad para Participar en la Ceremonia de Transición:

En Parent/Child Incorporated (PCI), entendemos la importancia de los hitos en el viaje educativo de un niño. Uno de estos eventos importantes es nuestra Ceremonia de Transición a la Escuela Primaria, que marca el progreso de nuestros jóvenes estudiantes de la educación preescolar a kindergarten. Esta ceremonia celebra los logros de nuestros niños y reconoce el arduo trabajo y la dedicación de nuestros estudiantes y sus families. Si su hijo es elegible para regresar a PCI, no realizará la transición fuera del programa este año, sino que lo hará el próximo año. Solo los niños que ingresan al kindergarten serán considerados para las Ceremonias de Transición. Este proceso permitirá que el personal docente y los padres no subestimen la preparación del niño para ingresar al kindergarten. Por lo tanto, animamos a los niños que califiquen a regresar a PCI para un segundo año de servicio, que incluye un proceso de aprendizaje hacia una exitosa transición al kindergarten.